Crescimento alicerçado pelo desenvolvimento

As causas sociais são obrigação do Estado, visto que ele depende da formação integrativa de um povo que tem direitos iguais, fundamentados na democracia, no retilíneo valor dos votos entre cada cidadão e na Constituição de 1988. Portanto, é imprescindível a justaposição político-econômica reestruturando a sociedade para que o país nao só cresça, mas efetive diariamente a redução das desigualdades. Assim, o Continente territorial brasileiro nescessita de equilíbrio socio-político-cultural, sendo que, da mesma forma em que os pesos de um dos lados da balança causa diferença, a má distribuição de renda, e o precário investimento em setores da sociedade, fragiliza as bases da economia e dificulta o crescimento econômico sustentável, pois deixa de utilizar de conhecimentos dos cidadãos, que seriam técnicos e tecnológicos, os quais gerariam receita, e sendo assim o não investimento em setores importantes da sociedade congela o conhecimento e o empreendimento nacional na área tecnológica, os quais são imprescindíveis para qualquer crescimento econômico nesta segunda década do séc. XXI.

 Conceitos iguais em contextos diferentes
O indvíduo antes de alcançar a fase adulta, sem dúvida alguma, vive um período denominado infância. Fato que é perceptível pelas leis; pois a Carta Magna, o Estatuto da Criança e do adolescente defendem os direitos intrínsecos dessa natureza.

Bem sabe-se, que o filho na condição de pouca idade recebe ordens dos pais com hora marcada para cumprimento. Contudo, não de forma tão elaborada, a criança entre os seus primeiros anos, chora; em muitos casos uma situação de pirraça para que os pais deem o que ela quer.

Ademais, convém pensarmos que esta comparação natural demonstra traços de dois períodos, infância e fase adulta, que não são tão desconectados assim.  A exemplo, em uma relação Estatal em que Leis regulam a vida das pessoas, existem indvídos adultos que as cumprem e outros que não. Por certo, as normas obrigam as pessoas e estas precisam cumprí-las ou pelo contrário responderão às penalidades.
De forma conceitual e contextualizada é inconfundível a diferença da infância e seus afazeres com as responsabilidades dos adultos. Contudo, ambas fases encontram-se inteiramente relacionadas, pois, em uma moeda existem dois lados, que são correlatos. Observa-se, por isso, a mesma criança inserida em contextos diferentes, que estão interligados pelas ordens, obrigações, emitidas e recebidas, sendo importante aprender a lição.

"Sem música não haveriam palavras que falassem o que apenas os sons podem dizer".

Esdras Emanuel G. Viana

A soma ou subtração de uma realidade

João deixando a sua rua percebe que ela não ficara por inteiro ali, ou ainda que matematicamente estejam cada pedra do calçamento, a fotografia relativa e flexível criada pela sua mente subtraira a sua percepção trazendo uma nova compreensão. A verdade é que no seu dia a dia João se vê perplexo e não entende o calçamento que nas pedras caminhara, e assim, a Ciência exata é comparada a subtração modelada pela mente do primeiro que a interpretou, mas João ainda não sabe como trouxe tanto peso sem nenhum instrumento de carga, porque para ele era incompreensível carregar pedras que estavam fincadas no chão, porém quando ele aprendeu as operações da matemática, já havia dado os seus primeiros passos, e isso com pouco mais de um ano, embora haja uma regra para a realização de cálculos, desde pequeno João aprendeu que se ele cair, as pedras o machucam, por isso não esqueceu da rua que há tempos ele não deixou.

Esdras Emanuel G. Viana